Voici une tâche où les élèves doivent identifier les différentes caractéristiques d'une métropole et un enjeu à l'aide de 13 documents. Par la suite, la tâche invite les élèves à représenter une métropole en créant un plan isométrique à l'aide du logiciel Icograms.
Compétence 1 : Lire l’organisation d’un territoire
Compétence 2 : Interpréter un enjeu territorial
Opérations intellectuelles visées
- Situer un territoire
- Caractériser un territoire
- Établir des faits
- Mettre en relation des faits
- Déterminer des facteurs explicatifs et des conséquences
Consignes
- Utilise le dossier documentaire pour identifier les caractéristiques d’une métropole.
- Utilise le dossier documentaire pour expliquer un enjeu d’une métropole.
- Réalise un plan isométrique avec Icograms pour représenter les caractéristiques d’une métropole et un enjeu de ton choix.
- Explique ta représentation de la métropole avec des captures d’écran du plan isométrique.
