Compétence 1 : Caractériser une période de l’histoire du Québec et du Canada
Opérations intellectuelles visées
- Établir des faits
- Mettre en relation des faits
Consignes
1. À l’aide des documents historiques, réponds à la question : « Que nous apprend la Grande Paix de Montréal sur les relations diplomatiques avec les Premières Nations? »
Afin de t’aider à répondre à cette question, complète le tableau ICI.
- Identifie les acteurs principaux de la signature de la Grande Paix de Montréal de 1701 et précise le rôle qu’ils ont joué dans les négociations.
- Identifie les différents moyens diplomatiques utilisés et détermine s’il s’agit de coutumes européennes ou autochtones.
2. Prépare une présentation pour répondre à la question. Dans ta réponse, intègre des éléments à propos de ce qu’est la Grande Paix de Montréal, des principaux acteurs qui y ont participé et des moyens diplomatiques qui ont été employés pour la mener à bien. N’oublie pas de faire une introduction et une conclusion.
Technologie
Intègre ta présentation dans un Tellagami. Cela te permettra de créer une présentation audiovisuelle (un gami) à l’aide d’un avatar. Partage ta présentation avec les autres élèves de la classe.
