À l'aide de 11 fiches, l'élève doit répondre à la question « Quels sont les évènements marquants de la dépossession territoriale pour les Premières Nations et les Inuit? » D'abord, l'élève doit s'approprier une fiche et l'expliquer à ses collègues dans un cercle de parole. Par la suite, les élèves pourront produire une ligne du temps numérique avec les 11 évènements à l'aide de l'outil Frisechrono.
Compétence 1 : Caractériser une période de l’histoire du Québec et du Canada
Compétence 2 : Interpréter une réalité sociale
Opérations intellectuelles :
- Situer dans le temps et dans l’espace
- Établir des faits
- Mettre en relation des faits
- Déterminer des causes et des conséquences
- Déterminer des changements et des continuités
Consignes :
- Prends connaissance de la vidéo Les 11 nations autochtones au Québec.
- Prends connaissance d’un évènement parmi les 11 fiches.
- Explique l’évènement de ta fiche à tes collègues dans un cercle de parole.
- Place les fiches d’évènements en ordre chronologique au milieu du cercle de parole.
- Réalise une ligne du temps à l’aide d’un outil technologique en y plaçant les 11 évènements.
- Dans un court texte, précise l’impact que ces évènements ont eu sur les peuples autochtones et qui perdurent de nos jours.
