Voici une tâche où les élèves doivent identifier les différentes caractéristiques d'une métropole et un enjeu à l'aide de 13 documents. Par la suite, la tâche invite les élèves à représenter une métropole en créant un plan isométrique à l'aide du logiciel Icograms.
Compétence 1 : Lire l’organisation d’un territoire
Compétence 2 : Interpréter un enjeu territorial
Opérations intellectuelles visées
Situer un territoire
Caractériser un territoire
Établir des faits
Mettre en relation des faits
Déterminer des facteurs explicatifs et des conséquences
Consignes
Utilise le dossier documentaire pour identifier les caractéristiques d’une métropole.
Utilise le dossier documentaire pour expliquer un enjeu d’une métropole.
Réalise un plan isométrique avec Icograms pour représenter les caractéristiques d’une métropole et un enjeu de ton choix.
Explique ta représentation de la métropole avec des captures d’écran du plan isométrique.